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扶风:六项措施 推进远程教育工作高质量发展

时间:2018-12-17 来源:新农村建设在线 作者:佚名

近年来,扶风县以全省开展的远程教育学用工作提升年活动为契机,以党员干部远程教育三学三提升一争创活动为抓手,围绕聚焦、拓展、整合、提升四个关键,突出示范县创建、固定学习日制度落实、精品课件制作、服务产业发展等重点内容,创新突破,精准落实,努力在增强党员教育的时代性、针对性和有效性上有新作为。

一是管好用好远程教育云平台。教育引导党员关注陕西先锋和宝鸡先锋手机公众号,加强日常自学。建立县远程教育网,利用远程教育信息管理系统平台,加强党员学习的日常管理,展示学习成果。机关、事业单位党员干部职工全部关注使用两个先锋,村、社区关注数量达到人口数的3%以上,村组干部和全体党员全覆盖,企业、社会组织中层以上人员和全体党员全部注册使用。

二是扎实落实固定学习日制度。组织镇街机关,各村(社区)党员每月5日、20日集中学习,认真落实固定学习日制度。规范固定学习日制式要求,坚持安排学习计划,提前公示学习内容,镇街领导班子成员深入联系点指导,促使集中学习常态化。每个站点每月至少集中组织个性化学习2次以上,每次不少于半小时,坚持学习讨论交流和学用转化。

三是树立一批学用结合典型。充分发挥村级党组织在组织党员干部学用中的主体作用,运用远程教育+模式,因地制宜创新学用方式,促进学用成果转化,每个镇街推动形成至少2个以上学用经验或成果转化典型案例。县委组织部定期召开远程教育工作座谈会,就工作经验和问题进行思考讨论,创新思路,确保远程教育工作充分发挥教育党员、服务群众的职能作用。

四是高标准实现硬件软件双提升。确保站点电信网络全覆盖,网速保障在20兆以上,巩固站点无线信号覆盖成果,为手机学习提供坚强保障。更换陈旧设备,每个站点电视机要达到45吋以上,提高收视效果。加强站点管理,达到六有,各村远程教育播放室50平米以上,有门牌标识,桌椅配套数量充足,更换老旧电视机,学习记录详实,制度上墙。

五是加强一个主体多人协助的管理员队伍建设。每个站点设立2个管理员,建立镇街包村干部、第一书记兼职,村党组织书记主责,村管理员主业,一个主体多人协助的管理员队伍建设格局。多层次、多形式开展管理员集中培训和个别指导,结合智慧党建云平台,举办全县管理员培训班2期,各镇街结合实际培训至少一次,进一步提升站点管理员工作能力和服务水平。

六是建立联系点指导纪实和督导制度。建立组织部领导联系点制度,每个学习日深入联系点督导工作,立足深化学用提升,以健全的运行机制和完善的工作制度,把创建任务落实落细落小。以讲评指导、跟踪督查和日常考核为抓手,重点完善远程教育联系点制度、问责督办制度和目标任务考核制度,切实加强远程教育工作规范化和高效化建设。任秉强